🌐Trong thời đại số, việc học Ngữ văn không chỉ dừng lại ở cảm thụ và diễn đạt, mà còn là kỹ năng tư duy, phân tích, phản biện. Hiểu được điều đó, cô Trịnh Tố Loan đã mang đến cho các Homer lớp 8B01 một tiết chuyên đề mới mẻ, ứng dụng “Chiến thuật Sáu chiếc mũ tư duy” kết hợp công nghệ thông tin để giúp học sinh làm chủ dạng bài văn nghị luận xã hội một cách khoa học và sáng tạo. 

🎊Không gian lớp học quen thuộc bỗng hóa thành một “phòng thí nghiệm lập luận”, nơi mỗi Homer tiếp cận một vấn đề xã hội qua 6 lăng kính màu sắc từ cảm xúc, lý trí, mặt tích cực, mặt tiêu cực đến giải pháp: 

🔴 Mũ đỏ – cảm xúc chân thật
⚪ Mũ trắng – dữ kiện khách quan
⚫ Mũ đen – cảnh báo mặt tiêu cực
🟡 Mũ vàng – góc nhìn tích cực, phản biện
🟢 Mũ xanh lá – sáng tạo giải pháp
🔵 Mũ xanh dương – tổng hợp, điều phối tư duy

👒Dưới mỗi “mũ”, tư duy của Homer như được soi rọi, phân tách và sắp xếp logic giúp các em hiểu sâu, nghĩ đúng và viết sắc.

💻✨Điều khiến tiết học trở nên đặc biệt chính là cách các Homer 8B01 vận dụng CNTT để trình bày kiến thức:
▪️Các nhóm thiết kế slide minh họa đặc điểm từng chiếc mũ tư duy
▪️Sử dụng vòng quay may mắn online để chọn câu hỏi
▪️Trò chơi “Tôi là ai?” giúp gọi tên từng chiếc mũ qua mô tả
▪️Dàn ý nghị luận được trình bày bằng bảng số hóa, infographic sinh động

⭐Buổi học không chỉ giúp Homer nắm chắc cấu trúc bài văn nghị luận xã hội, mà còn rèn luyện kỹ năng phản biện, tư duy độc lập, hợp tác nhóm, sử dụng CNTT trong học tập – những năng lực quan trọng trong thời đại số.

💡Kết thúc tiết học, cô Trịnh Tố Loan dành lời khen cho sự năng động, sáng tạo và tinh thần học tập tích cực của lớp 8B01, đồng thời khuyến khích các Homer tiếp tục “đội mũ tư duy” trong những bài viết sau, để mỗi trang văn không chỉ hay mà còn thuyết phục, có chiều sâu và mang dấu ấn cá nhân.