🌟 Ở bậc Tiểu học, nền nếp lớp học không chỉ là chuyện “giữ trật tự”, mà là hành trình hình thành thói quen, thái độ và kỹ năng sống của học sinh. Đây cũng là giai đoạn giáo viên cần nhiều nhất sự chủ động, linh hoạt và tinh tế để dẫn dắt các con — những tâm hồn nhỏ vừa bước vào thế giới học tập và khám phá. 

📊Xuất phát từ mong muốn nâng cao chất lượng dạy học và xây dựng một môi trường học đường tích cực, cấp Tiểu học Ngôi Sao Hoàng Mai đã tổ chức Hội thảo chuyên môn “Quản lý lớp học hiệu quả” — một hoạt động ý nghĩa, hướng đến việc thống nhất phương pháp, lan tỏa giá trị chuyên môn và tiếp thêm năng lượng cho đội ngũ giáo viên.

🌱 Hội thảo được dẫn dắt bởi cô Vũ Thị Hương và thầy Đặng Thế Hiếu đại diện Ban giám hiệu những người giữ vai trò định hướng và triển khai chuyên môn trong toàn trường.

👩‍🏫Cô Hương mang đến bức tranh tổng quan và tầm quan trọng của quản lý lớp học trong giáo dục hiện đại.
👨‍🏫Thầy Hiếu triển khai nội dung trọng tâm, kết nối kinh nghiệm giữa các khối và dẫn dắt những thảo luận thực tế từ hành trình giảng dạy hằng ngày của giáo viên.

🗣️ Với cách chia sẻ trực quan – thực tế – sinh động, hội thảo mở ra những góc nhìn rõ ràng về vì sao quản lý lớp học là nền tảng, và quan trọng hơn là giáo viên có thể vận hành lớp học hiệu quả bằng những công cụ, kỹ thuật, thói quen nào.

🧠 Phần phân tích thực trạng giúp giáo viên nhận diện chính xác “bức tranh lớp học Tiểu học” hiện nay:

✨ Nhiều lớp có nề nếp tốt, tinh thần học tập tích cực.
⚖️ Tuy nhiên, vẫn còn sự khác biệt giữa các lớp và các khối.
🎒 Một số lớp chưa khai thác hết công cụ quản lý, nhất là với học sinh nhỏ.
🔄 Quy tắc – phương pháp quản lý đôi lúc chưa thống nhất toàn trường.

💡Từ đó, thầy cô dẫn dắt giáo viên tìm ra hướng đi chung với 3 trụ cột quan trọng:
▪️Nguyên tắc quản lý lớp học: Kỷ luật tích cực, hình thành thói quen, xây dựng quy tắc cùng học sinh.
▪️Bộ công cụ quản lý lớp: Bảng thi đua - quy tắc lớp, tín hiệu lớp – nề nếp giao tiếp công cụ CNTT hỗ trợ theo dõi và tương tác.
▪️Kỹ năng của giáo viên: Điều hành – tổ chức hoạt động mạch lạc, xử lý tình huống nhẹ nhàng – hiệu quả, giao tiếp sư phạm, dự báo hành vi của học sinh.

🎯Đặc biệt, Ban Giám hiệu nhấn mạnh sự cần thiết của việc triển khai đồng bộ, hướng tới xây dựng môi trường học đường kỷ luật nhưng không áp lực, tích cực nhưng không buông lỏng — một môi trường nơi mỗi học sinh được tôn trọng và phát triển, nơi mỗi giáo viên được hỗ trợ và lan tỏa giá trị nghề nghiệp.

🌈Hội thảo đã góp phần lan tỏa tinh thần đổi mới trong quản lý lớp học tại NSHM — đặt nền móng cho một môi trường giáo dục kỷ luật – tích cực – nhân văn, nơi hành trình trưởng thành của học sinh được nuôi dưỡng bằng yêu thương, sự dẫn dắt và những lựa chọn đúng đắn mỗi ngày.